• Comment rendre les racines complexes plus accessibles =?UTF-8?Q?=C3=A0=20l=27esprit?=

    From Richard Hachel@rh@tiscali.fr to fr.sci.maths,sci.math on Tue Aug 19 23:34:04 2025
    From Newsgroup: sci.math


    Les lyc|-ens et les lyc|-ennes (ces derni|?res ayant l'esprit plus
    pratique et moins f|-ru d'abstractions)
    pr|-sentent parfois quelques difficult|-s |a appr|-hender les
    math|-matiques alors que l'on pourrait, peut-|-tre,
    leur faciliter la t|oche par des pr|-sentations plus simples et plus concr|?tes, ce qui devraient, d'ailleurs, |-tre le but des math|-matiques.


    Je ne traite pas ici de toutes les fonctions possibles et imaginables,
    nous en reparlerons plus tard,
    je ne traite ici que des fonctions quadratiques, c'est |a dire des
    paraboles simples.

    Comment repr|-senter, sur un simple plan cart|-sien 2D, les racines d'une fonction quadratique de type :
    f(x)=ax-#+bx+c

    Pour les racines r|-elles, cela ne pose aucun probl|?me : on les calcule ais|-ment et on les place encore plus ais|-ment sur le plan.

    Pour les racines complexes, la premi|?re chose |a faire, est d'abord de d|-terminer ces deux racines.

    On sait que x= [-b-#i.reU(4ac-b-#)]/2a ; et nous obtenons ainsi deux
    racines dites "complexes".

    Simplement, pour les placer, il est utile de tracer la contre-courbe imaginaire g(x), repr|-sentation en sym|-trie telle que f(x)--->g(x) :

    <http://nemoweb.net/jntp?YgTqMaK9-HhIH9rp1xlWkPMfRks@jntp/Data.Media:1>

    cette courbe imaginaire associ|-e, on peut alors y poser les deux
    racines, maintenant extr|-mement bien visibles.

    Exemple: f(x)=x-#+2x+2 ---> g(x)=-x-#-2x

    <http://nemoweb.net/jntp?YgTqMaK9-HhIH9rp1xlWkPMfRks@jntp/Data.Media:2>

    N.B. Nous ne devons pas oublier que l'axe i'Oi se trouve conjoint |a
    l'axe x'Ox, mais qu'il est de sens contraire.


    R.H.
    --
    <https://www.nemoweb.net/?DataID=YgTqMaK9-HhIH9rp1xlWkPMfRks@jntp>
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  • From Richard Hachel@rh@tiscali.fr to fr.sci.maths,sci.math on Wed Aug 20 00:35:47 2025
    From Newsgroup: sci.math


    Les lyc|-ens et les lyc|-ennes (ces derni|?res ayant l'esprit plus
    pratique et moins f|-ru d'abstractions)
    pr|-sentent parfois quelques difficult|-s |a appr|-hender les
    math|-matiques alors que l'on pourrait, peut-|-tre,
    leur faciliter la t|oche par des pr|-sentations plus simples et plus concr|?tes, ce qui devraient, d'ailleurs, |-tre le but des math|-matiques.


    Je ne traite pas ici de toutes les fonctions possibles et imaginables,
    nous en reparlerons plus tard,
    je ne traite ici que des fonctions quadratiques, c'est |a dire des
    paraboles simples.

    Comment repr|-senter, sur un simple plan cart|-sien 2D, les racines d'une fonction quadratique de type :
    f(x)=ax-#+bx+c

    Pour les racines r|-elles, cela ne pose aucun probl|?me : on les calcule ais|-ment et on les place encore plus ais|-ment sur le plan.

    Pour les racines complexes, la premi|?re chose |a faire, est d'abord de d|-terminer ces deux racines.

    On sait que x= [-b-#i.reU(4ac-b-#)]/2a ; et nous obtenons ainsi deux
    racines dites "complexes".

    Simplement, pour les placer, il est utile de tracer la contre-courbe imaginaire g(x), repr|-sentation en sym|-trie telle que f(x)--->g(x) :

    <http://nemoweb.net/jntp?V7cvrj9xTvMaR57sr3H_fAbUN68@jntp/Data.Media:1>

    cette courbe imaginaire associ|-e, on peut alors y poser les deux
    racines, maintenant extr|-mement bien visibles.

    Exemple: f(x)=x-#+2x+2 ---> g(x)=-x-#-2x

    <http://nemoweb.net/jntp?V7cvrj9xTvMaR57sr3H_fAbUN68@jntp/Data.Media:3>

    N.B. Nous ne devons pas oublier que l'axe i'Oi se trouve conjoint |a
    l'axe x'Ox, mais qu'il est de sens contraire.


    R.H.
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  • From Richard Hachel@rh@tiscali.fr to fr.sci.maths,sci.math on Wed Aug 20 13:25:05 2025
    From Newsgroup: sci.math

    Le 20/08/2025 |a 09:52, efji a |-crit :
    On 20/08/2025 2:35, Richard Hachel wrote:

    Please spread your bullshit elsewhere.

    Don't be jealous, efji.
    You'll see, everything will be fine for you too.

    R.H.
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